samuel gómez padron

La Interacción entre Currículum y Práctica Docente

Eje temático: Lo que sucede en el aula, el currículum en acción.

Este texto nos lleva a ver la enseñanza de una manera diferente, mostrando que es más que solo dar clases. Explica cómo los maestros influyen en lo que enseñan basándose en el mundo que nos rodea y cómo cambian las cosas en el aula. Se nos recuerda que los temas de estudio no son solo una lista de cosas para aprender, sino una oportunidad para pensar y discutir sobre lo que sucede en la sociedad. Los maestros tienen un papel importante al elegir qué y cómo enseñan, ayudando a los estudiantes a ser más críticos y conscientes del mundo. Este artículo nos invita a pensar en cómo la enseñanza y los temas de estudio están conectados y cómo pueden hacer que la educación sea más profunda y útil para enfrentar los desafíos del mundo ....

samuel gómez padron

La Interacción entre Currículum y Práctica Docente

Eje temático: Lo que sucede en el aula, el currículum en acción.

La enseñanza va mucho más allá de solo dar clases; es una actividad que refleja quiénes somos y de dónde venimos. Según Steiman (2018), los profesores no solo enseñan; también llevan a las aulas sus experiencias y el mundo en el que viven. Piensa en un maestro no como alguien que solo sigue un libro, sino como alguien cuya enseñanza está teñida por su propia vida y la sociedad que lo rodea. Achilli (1986) añade que enseñar es trabajar en un ambiente que está marcado por la historia y la cultura del lugar, haciendo de la educación un proceso donde maestros y alumnos aprenden juntos, influenciados por el mundo a su alrededor. Este enfoque nos hace ver la enseñanza como algo que cambia la sociedad y que es cambiado por ella. Los profesores usan su 'habitus', o sea, todo lo que han aprendido y vivido, para adaptarse y responder a los nuevos retos. En resumen, ser maestro es mucho más que un trabajo; es una forma de interactuar con el mundo y dejar huella en él.

La relación entre lo que se enseña en las escuelas (el currículum) y cómo los maestros enseñan (la práctica docente) es bastante compleja y va más allá de simplemente seguir un libro de texto. Este vínculo refleja cómo la enseñanza no solo se trata de compartir información, sino que también es una forma de interactuar con las ideas y valores de la sociedad. Los maestros juegan un papel crucial no solo al transmitir conocimientos, sino también al elegir y presentar estos conocimientos de manera que realmente signifiquen algo importante para los estudiantes.

El currículum no es solo una lista de temas a cubrir; es parte de una conversación más amplia sobre qué consideramos importante que los estudiantes aprendan, lo cual puede cambiar según las necesidades y valores de la sociedad. Los maestros, en su día a día, tienen que tomar decisiones sobre cómo enseñar estos temas, haciendo que el currículum cobre vida en el aula. Este proceso hace que el currículum sea más que palabras en un papel; se convierte en las actividades, conversaciones y exploraciones que ocurren entre los maestros y los estudiantes.

Además, los maestros no solo siguen el currículum; también lo moldean y adaptan basándose en las respuestas y necesidades de sus estudiantes, creando así una experiencia de aprendizaje más rica y significativa. Al reflexionar sobre cómo lo que enseñan responde a las necesidades actuales de la sociedad, los maestros pueden ayudar a preparar a los estudiantes no solo para pasar exámenes, sino para comprender y participar de manera crítica en el mundo que los rodea. Este enfoque destaca el valor de una enseñanza reflexiva y crítica, que busca ir más allá de los límites establecidos para proporcionar una educación que realmente importe.